目录
明清小说研究
从《子不语》人物殒命情节看袁枚的生命价值观陈彦榆;卞良君;1-5
《型世言》第十六回素材来源与写实成分黄家攀;6-10
张大千研究
张大千之仿苏东坡考（上）殷晓燕;王发国;11-16
张大千艺术创作的佛教因缘探析周万里;17-21
内江地方文献研究
李充嗣年谱（三）毛建威;22-30
文学研究
张宜泉试帖诗《景星舒光》写作时间考辨张志;31-34
论刘将孙《集千家注批点杜工部诗集序》的杜诗学价值王子瑞;35-39
《速求共眠》的后现代“杂言”书写潘冬露;40-45
《坠落的人》的关怀伦理探析李寒;46-51
语言学研究
“唯一”的跨层词汇化与“唯X”的类推泛化吴宇仑;52-56
历史研究
中国古代民族团结理论与实践方式付开镜;57-62
蒙哥汗攻蜀撤军后的骨牌效应熊梅;张典;63-68
近四十年来汉匈关系研究综述周聪;69-74
教育教学研究
生态教育：生命最美生长的教育胡志金;75-80
“生本教育”理念下中国古代文学“读写结合”教学方式探究夏冬梅;王长安;81-84
新文科视阈下基于JF标准之树的日语教学新探李琳琳;85-89
“播音创作基础”课程教学面临的问题及对策钟淯媛;90-95
美学研究
惠能禅学美学与王阳明心学美学关系研究贾仕厚;96-100
论邓以蛰美学思想的体系与特征宋学勤;101-109
艺术研究
“博诸家之长”的戴进山水画风格探究胡立芹;110-115
别现代理论下《哪吒之魔童降世》的当代英雄形象构建罗兰;116-120
雅俗共赏，兼容并包——寿州窑瓷枕艺术特点及民俗文化内涵初探周稳;高峰;朱利光;121-125
读书札记
高考语文命题，焉能如此草率？——评2020全国Ⅰ卷唐诗阅读题富金壁;126-128
投稿须知129